Αντιλήψεις αποδοχής και απόρριψης γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Αντιλήψεις αποδοχής και απόρριψης γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (Master thesis)

Πανταζή, Σουλτάνα

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Πανταζή, Σουλτάνα	el
dc.date.accessioned	2022-04-26T16:27:08Z	-
dc.date.available	2022-04-26T16:27:08Z	-
dc.identifier.uri	http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14358	-
dc.description	Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11240)	el
dc.rights	Default License	-
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Education	en
dc.subject	Νοητική υστέρηση	el
dc.subject	Mental retardation	en
dc.subject	Ένταξη	el
dc.subject	Integration	en
dc.subject	Αντιλήψεις	el
dc.subject	Perceptions	en
dc.subject	Γονείς	el
dc.subject	Parents	en
dc.subject	Εκπαιδευτικοί	el
dc.subject	Teachers	en
dc.subject	Μαθητές	el
dc.subject	Students	en
dc.title	Αντιλήψεις αποδοχής και απόρριψης γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες	el
heal.type	masterThesis	-
heal.type.en	Master thesis	en
heal.generalDescription	Μεταπτυχιακή εργασία	el
heal.classification	Παιδιά με αναπτυξιακές αναπηρίες -- Εκπαίδευση	el
heal.classification	Developmentally disabled children -- Education	en
heal.classification	Εκπαιδευτικοί -- Στάσεις	el
heal.classification	Teachers -- Attitudes	en
heal.classification	Γονείς παιδιών με αναπηρίες -- Στάσεις	el
heal.classification	Parents of children with disabilities -- Attitudes	en
heal.identifier.secondary	11240	-
heal.language	el	-
heal.access	account	-
heal.recordProvider	Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
heal.publicationDate	2019-06-23	-
heal.bibliographicCitation	Πανταζή, Σ. (2019). Αντιλήψεις αποδοχής και απόρριψης γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος.	el
heal.abstract	Η εκπαίδευση των μαθητών αποτελεί έναν από τους βασικότερους πυλώνες ,τόσο στην ανάπτυξη της ψυχοσύνθεσης τους ,όσο και στην κοινωνικοποίηση τους, αρχικά στις πρώιμες και μετέπειτα στις μεγαλύτερες ηλικίες, ως ενήλικα άτομα πλέον. Οι πλειονότητα των μαθητών φοιτά σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης , χωρίς να δίνεται ιδιαίτερη έμφαση σε μαθητές που μπορεί να παρουσιάζουν κάποιου είδους μαθησιακές ανάγκες . Στην παρούσα ερευνητική εργασία αρχικά θα παρουσιαστούν οι κατηγορίες των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και στη συνέχεια θα αναπτυχθεί η σημασία της ένταξης τους ιδιαίτερα στην κοινωνική τους ανάπτυξη . Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ,αλλά και των γονέων στα θέματα ένταξης των μαθητών που μπορεί να παρουσιάζουν αναπτυξιακές διαταραχές , καθώς και ο ρόλος που παίζουν στην προσπάθεια αυτή. Βάση των αποτελεσμάτων θα είμαστε σε θέση να αξιολογήσουμε τους αποτρεπτικούς παράγοντες ένταξης των μαθητών αυτών , προτείνοντας τρόπους μείωσης ή εξάλειψης τους, εστιάζοντας στην αξία της ένταξης.	el
heal.abstract	The student’s education is one of the main pillars, both in the development of their psychosynthesis, and in their socialization, initially in the early and in older ages, as adults. The majority of students attend general education schools, without special emphasis on students who may need special education. In the present research paper, will be presented the categories of special educational needs and then will be developed the importance of their integration, especially in their social development. The purpose of this research is to explore the perceptions of teachers, but also of parents in the subjects of integration of students who may exhibit developmental disorders, as well as the role which they play in this effort. Based on the results we will be able to assess the deterrent integration factors of these students by proposing ways of reducing or eliminating them, focusing on the value of membership.	en
heal.advisorName	Γρηγορόπουλος, Ηρακλής	el
heal.committeeMemberName	Γρηγορόπουλος, Ηρακλής	el
heal.academicPublisher	Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
heal.academicPublisherID	ihu	-
heal.numberOfPages	121 σελ.	-
heal.fullTextAvailability	true	-
heal.type.el	Μεταπτυχιακή εργασία	el
Appears in Collections:	Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Show simple item record

Please use this identifier to cite or link to this item:

http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14358

This item is a favorite for 0 people.

Add to favorites

Eureka! Institutional Repository

Αντιλήψεις αποδοχής και απόρριψης γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (Master thesis)

Πανταζή, Σουλτάνα