Διαδικασία λήψης απόφασης στα πλαίσια λειτουργίας των ελληνικών εκπαιδευτικών μονάδων. Ενοποιητική ή διχαστική διαδικασία;

Διαδικασία λήψης απόφασης στα πλαίσια λειτουργίας των ελληνικών εκπαιδευτικών μονάδων. Ενοποιητική ή διχαστική διαδικασία; (Bachelor thesis)

Ηλιάδου, Τριανταφυλλιά

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ηλιάδου, Τριανταφυλλιά	el
dc.date.accessioned	2022-09-23T21:57:54Z	-
dc.date.available	2022-09-23T21:57:54Z	-
dc.identifier.uri	http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15362	-
dc.description	Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11595)	el
dc.rights	Default License	-
dc.subject	σύλλογος διδασκόντων	el
dc.subject	teachers' association	en
dc.subject	διαδικασία λήψης αποφάσεων	el
dc.subject	desision making process	en
dc.subject	διευθυντής-ηγέτης	el
dc.subject	director-leader	en
dc.subject	εκπαιδευτική διοίκηση	el
dc.subject	educational administration	en
dc.title	Διαδικασία λήψης απόφασης στα πλαίσια λειτουργίας των ελληνικών εκπαιδευτικών μονάδων. Ενοποιητική ή διχαστική διαδικασία;	el
heal.type	bachelorThesis	-
heal.type.en	Bachelor thesis	en
heal.generalDescription	Διπλωματική εργασία	el
heal.classification	Διευθυντές σχολείων	el
heal.classification	School principals	en
heal.classification	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
heal.classification	Educational leadership	en
heal.classification	Σχολική διοίκηση και οργάνωση -- Ελλάδα -- Λήψη αποφάσεων	el
heal.classification	School management and organization -- Greece -- Decision	en
heal.classification	Σχολική διοίκηση και οργάνωση	el
heal.classification	School management and organization	en
heal.dateAvailable	2022-09-23T21:58:54Z	-
heal.access	free	-
heal.recordProvider	Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού	el
heal.publicationDate	2019-12-07	-
heal.bibliographicCitation	Ηλιάδου, Τ. (2019). Διαδικασία λήψης απόφασης στα πλαίσια λειτουργίας των ελληνικών εκπαιδευτικών μονάδων. Ενοποιητική ή διχαστική διαδικασία;(Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης.	el
heal.abstract	Το εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του κοινωνικού – οικονομικού - πολιτικού συστήματος κάθε χώρας, συμπεριλαμβανομένου και της Ελλάδας. Ο σχεδιασμός και οι αποφάσεις, στο ελληνικό συγκεντρωτικό σύστημα διοίκησης που επικρατεί, λαμβάνονται από τα όργανα της ανώτερης βαθμίδας της εκπαιδευτικής πυραμίδας και αντικατοπτρίζουν τη βούληση της κεντρικής εξουσίας για τον τρόπο λειτουργίας του συστήματος. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε διαδικασίες λήψης αποφάσεων αποτελεί μια σημαντική παράμετρο στην άσκηση της διοίκησης μιας σχολικής μονάδας και είναι ένα θέμα που έχει κινήσει το ενδιαφέρον των ερευνητών τα τελευταία χρόνια. Συνδέεται άμεσα με τις προσπάθειες που γίνονται για τον εκδημοκρατισμό του χώρου εργασίας και την αποκέντρωση της διοίκησης του εκπαιδευτικού συστήματος. Με τη δυνατότητα της συλλογικής λήψης αποφάσεων οι εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να συνεργαστούν με τους διευθυντές ως συνάδελφοι και να μοιραστούν την εξουσία. Μια τέτοια αλλαγή όμως στο σχολικό σύστημα, μπορεί να διευκολύνει ή να παρεμποδίσει τη σχολική λειτουργία. Με αυτά τα δεδομένα, στην παρούσα εργασία, θα γίνει προσπάθεια να προσεγγιστεί η λειτουργία του Συλλόγου διδασκόντων στην καθημερινή σχολική διοικητική δράση και το πώς αντιλαμβάνεται ο εκπαιδευτικός το ρόλο του στη διοίκηση του σχολείου. Επίσης θα εξετάσουμε ποιες είναι οι προσδοκίες του ίδιου του εκπαιδευτικού αναφορικά με το θέμα της συμμετοχής στη διαδικασία λήψης και εκτέλεσης αποφάσεων καθώς και πόσο ικανοποιημένος είναι από το βαθμό συμμετοχής του στη διαδικασία αυτή στα πλαίσια του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος	el
heal.abstract	The education system is an integral part of the social, economic, political system of every country, including Greece. In the Greek centralized system of administration planning and decision-making are performed by the institutions of the higher grade in the educational pyramid and reflect the central authority’s will for the system’s way of function. The involvement of teachers in decision-making processes consists an important parameter in the management of a school unit and has been a topic of interest to researchers in recent years. It is directly linked to efforts been made aiming at the democratization of the workplace and the decentralization of the educational system’s administration. Enabling collective decision making, teachers have the opportunity to cooperate with principals on a basis of equality and power sharing. However, such a change in the school system may either facilitate or obstruct school functioning. These facts taken into account in the present thesis an attempt will be made to approach the function of the Teachers' Association in its day-to-day school administrative action as well as the educator’s perception of his/her role in school administration. Furthermore, the expectations of the teacher himself regarding the issue of participation in the decision-making and implementation process are going to be examined along with the level of satisfaction stemming from the degree of his involvement in this process, within the Greek educational system.	en
heal.advisorName	Χρηστίδης, Περικλής	el
heal.committeeMemberName	Χρηστίδης, Περικλής	el
heal.academicPublisher	Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού	el
heal.academicPublisherID	teithe	-
heal.numberOfPages	141 σ.	-
heal.fullTextAvailability	true	-
heal.type.el	Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία	el
Appears in Collections:	Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ελεγχ2-2.pdf		6.66 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Please use this identifier to cite or link to this item:

http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15362

This item is a favorite for 0 people.

Add to favorites

Eureka! Institutional Repository

Διαδικασία λήψης απόφασης στα πλαίσια λειτουργίας των ελληνικών εκπαιδευτικών μονάδων. Ενοποιητική ή διχαστική διαδικασία; (Bachelor thesis)

Ηλιάδου, Τριανταφυλλιά