Κριτήρια και παράγοντες διαμόρφωσης βρεφικών και προνηπιακών τμημάτων σε δομές προσχολικής αγωγής (Bachelor thesis)

Μαύρου, Χιόνια


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΜαύρου, Χιόνιαel
dc.date.accessioned2022-10-15T13:19:11Z-
dc.date.available2022-10-15T13:19:11Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15490-
dc.descriptionΔιπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Οργάνωσης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11688)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectπαιδικός σταθμόςel
dc.subjectKindergartenen
dc.subjectβρεφονηπιακός σταθμόςel
dc.subjectnurseryen
dc.subjectπροσχολική αγωγήel
dc.subjectpre-school educationen
dc.titleΚριτήρια και παράγοντες διαμόρφωσης βρεφικών και προνηπιακών τμημάτων σε δομές προσχολικής αγωγής-
heal.typebachelorThesis-
heal.type.enBachelor thesisen
heal.generalDescriptionΔιπλωματική εργασίαel
heal.classificationΕκπαίδευση πρώιμης παιδικής ηλικίας – Συμμετοχή γονέωνel
heal.classificationEarly childhood education—Parent participationen
heal.classificationΕκπαίδευση, Προσχολική -- Ελλάδαel
heal.classificationEducation, Preschool -- Greeceen
heal.classificationΝηπιαγωγείοel
heal.classificationKindergartenen
heal.classificationΒρεφονηπιακοί σταθμοίel
heal.classificationNursery schoolsen
heal.languageel-
heal.accesscampus-
heal.recordProviderΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμούel
heal.publicationDate2019-11-09-
heal.bibliographicCitationΜαύρου, X. (2019). Κριτήρια και παράγοντες διαμόρφωσης βρεφικών και προνηπιακών τμημάτων σε δομές προσχολικής αγωγής (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκηςel
heal.abstractΜε την παρούσα εργασία, διερευνήθηκε η κατάσταση που επικρατεί στους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς οι οποίοι λειτουργούν υπό την εποπτεία των Δήμων της χώρας μας. Διενεργήθηκε σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς που εδράζονται σε όλη την επικράτεια, κινήθηκε δε σε τρείς άξονες. Ο πρώτος άξονας αφορά στη κοινωνική πολιτική που επιλέγουν να ασκήσουν οι Δήμοι στην κατεύθυνση της Προσχολικής Αγωγής. Ο δεύτερος άξονας σχετίζεται με την επάρκεια των θέσεων τόσο για βρέφη όσο και για νήπια και ο τρίτος αφορά στο πώς φαίνεται να αντιμετωπίζεται ο παιδικός και βρεφονηπιακός σταθμός από τους γονείς, την κουλτούρα τους και το τί απαιτήσεις και προσδοκίες φαίνεται να έχουν όταν εγγράφουν ένα βρέφος ή ένα νήπιο σε κάποια δομή προσχολικής αγωγής του Δήμου. Ως εργαλείο της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η ημιδομημένη συνέντευξη, με 20 ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, καθώς και ένα ερωτηματολόγιο δημογραφικών στοιχείων. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 14 Διευθυντές και Πρόεδροι Διοικητικού Συμβουλίου δομών προσχολικής αγωγής και η επιλογή τους έγινε με τη στρατηγική της μέγιστης ποικιλίας-ανομοιογένειας (maximum variation heterogeneity sampling). Τα αποτελέσματα κατέδειξαν το έντονο ενδιαφέρον των Δημοτικών αρχών για την λειτουργία επαρκών δομών προσχολικής αγωγής.. Επιβεβαιώθηκαν τα στατιστικά της Ελληνικής Εταιρείας Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης ( ΕΕΤΑΑ 2013) που αναφέρουν περιορισμένο αριθμό θέσεων για βρέφη στη χώρα μας, κάτι όμως που, όπως φάνηκε από την έρευνα, αναδιαμορφώνεται, καθώς μετά την εφαρμογή της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης, οι δήμοι προσανατολίζονται στη δημιουργία νέων βρεφικών τμημάτων. Τέλος, από τον τρίτο άξονα της έρευνας, προέκυψε ότι η φροντίδα περισσότερο και λιγότερο η αγωγή και η εκπαίδευση, είναι η απαίτηση και η προσδοκία των γονέων από τις δομές προσχολικής αγωγής.el
heal.abstractIn the present work, the condition of nurseries and kindergartens operating under the supervision of the Municipalities of our country was investigated. It was carried out in kindergartens and nurseries located throughout the country and focused on three pillars. The first pillar concerns the social policy that municipalities choose to pursue in preschool education. The second pillar relates to the adequacy of positions for both infants and toddlers and the third concerns how kindergartens and nurseries seem to be viewed by parents, their culture and what their requirements and expectations appear to be when they enroll an infant or a toddler in a kindergarten structure of a municipality. The semi-structured interview with 20 open-ended questions and a demographic questionnaire were used as the research tool. The sample of the study consisted of 14 directors and presidents of preschool structures and their selection was made using the strategy of maximum variation heterogeneity sampling. The results showed the strong interest of the municipal authorities for the operation of adequate preschool structures. The statistics of the Hellenic Association for Local Development and Local Government (EETAA 2013) reporting a limited number of positions for infants in our country were confirmed. However, as shown by this research, this number is being reformulated, as municipalities move towards the creation of new structures for infants following the introduction of compulsory two-year preschool education. Finally, from the third pillar of the research, it emerged that the demand from parents is for more care and less education from preschool structures.en
heal.advisorNameΒιτούλης, Μιχαήλel
heal.committeeMemberNameΒιτούλης, Μιχαήλel
heal.academicPublisherΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμούel
heal.academicPublisherIDteithe-
heal.numberOfPages146 σ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ΜΑΥΡΟΥ ΧΙΟΝΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ.pdf1.32 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15490
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.