Εξ αποστάσεως εκπαίδευση (e-learning) στις ελληνικές επιχειρήσεις. Μελέτη αποδοχής και αντίστασης των εργαζομένων σε μια εταιρική πρωτοβουλία ηλεκτρονικής μάθησης που παρέχεται από μια μεγάλη αλυσίδα λιανικής. (Bachelor thesis)
Γκόγκος, Δημήτριος
The purpose of this work is to provide a more detailed analysis of the distance education (elearning) of employees in a company - regarding Greek data - and also to clarify what affects the acceptance and resistance of employees to a corporate e-learning initiative that is provided by a large retail chain.
A sample of 179 people was surveyed using a questionnaire containing well-structured questions. Our statistical tool for outputting the results to perform factor analysis and correlating variables was IBM SPSS.
The following results emerged in the research:
The general attitude and perceptions of employees about distance learning are considered positive. 74.8% believe that the distance education provided by their employer is sufficient or very important. A significant percentage also believes that it has improved the performance and productivity of their work through e-learning. Most also believe that distance learning is interesting and easy to understand.
The research findings will be very useful to HR departments and organizational decision makers who need to seek the input and perspective of many stakeholders to ensure that distance learning and digital education strategies are appropriate not only in terms of economic and technological feasibility but also in the interest of a lasting positive outcome for employees and the business in general.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Subject classification: | Εξ αποστάσεως εκπαίδευση -- Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή Distance education -- Computer-assisted instruction Επιχειρησιακή εκπαίδευση Business education Επιχειρήσεις -- Υπάλληλοι -- Στάσεις Business enterprises --Employees -- Attitudes |
| Keywords: | επιχειρήσεις;businesses;εταιρίες;companies;διοίκηση ανθρωπίνου δυναμικού;human resources management;επιχειρησιακό επίπεδο;business level;εξ αποστάσεως ηλεκτρονικές πλατφόρμες;distance learning online platforms;μικτή εκπαίδευση;mixed learning;blended learning;online learning;LMS |
| Description: | Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης- Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού\ - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11673) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15513 |
| Item type: | bachelorThesis |
| General Description / Additional Comments: | Διπλωματική εργασία |
| Subject classification: | Εξ αποστάσεως εκπαίδευση -- Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή Distance education -- Computer-assisted instruction Επιχειρησιακή εκπαίδευση Business education Επιχειρήσεις -- Υπάλληλοι -- Στάσεις Business enterprises --Employees -- Attitudes |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | campus |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publication date: | 2020-01-25 |
| Bibliographic citation: | Γκόγκος, Δ. (2020). Εξ αποστάσεως εκπαίδευση (e-learning) στις ελληνικές επιχειρήσεις. Μελέτη αποδοχής και αντίστασης των εργαζομένων σε μια εταιρική πρωτοβουλία ηλεκτρονικής μάθησης που παρέχεται από μια μεγάλη αλυσίδα λιανικής (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης |
| Abstract: | Σκοπός εκπόνησης της εργασίας αυτής, είναι να προβούμε σε μεγαλύτερη ανάλυση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των εργαζομένων σε μία επιχείρηση – αναφορικά με τα δεδομένα της Ελλάδας- και επίσης να γίνει αποσαφήνιση τι επηρεάζει την αποδοχή και την αντίσταση των εργαζομένων σε μια εταιρική πρωτοβουλία ηλεκτρονικής μάθησης που παρέχεται από μια μεγάλη αλυσίδα λιανικής.
Σε επίπεδο ανάλυσης πρωτογενών πηγών, έγινε έρευνα σε ένα δείγμα 179 ανθρώπων, με τη χρήση ερωτηματολογίου το οποίο περιείχε καλά δομημένες ερωτήσεις. Το στατιστικό μας εργαλείο για την έκβαση των αποτελεσμάτων ώστε να προβούμε εν συνεχεία στην ανάλυση παραγόντων και την συσχέτιση μεταβλητών ήταν το ΙΒΜ SPSS.
Στην έρευνα αναδύθηκαν τα εξής αποτελέσματα:
Η γενικότερη στάση και οι αντιλήψεις των εργαζομένων γύρω από την εξ αποστάσεως μάθηση, κρίνονται θετικές. To 74,8 % θεωρούν ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση που τους παρέχει ο εργοδότης τους είναι αρκετά ή πολύ σημαντική. Επίσης σημαντικό ποσοστό πιστεύει ότι έχει βελτιώσει την απόδοση και την παραγωγικότητα της εργασίας του μέσω του e-learning. Το μεγαλύτερο ποσοστό πιστεύει επίσης ότι η εξ αποστάσεως μάθηση είναι ενδιαφέρουσα και εύκολα κατανοητή.
Τα πορίσματα της έρευνας θα φανούν αρκετά χρήσιμα στους υπευθύνους ανθρώπινου δυναμικού, αλλά και στους υπεύθυνους λήψης οργανωτικών αποφάσεων, οι οποίοι κρίνεται σκόπιμο να επιδιώξουν τη συμβολή και την προοπτική πολλών ενδιαφερομένων μερών ώστε να διασφαλίσουν ότι οι στρατηγικές της εξ αποστάσεως και ψηφιακής εκπαίδευσης είναι κατάλληλες όχι μόνο όσον αφορά την οικονομική και τεχνολογική σκοπιμότητα αλλά και προς το συμφέρον ενός διαρκούς θετικού αποτελέσματος για τους εργαζομένους αλλά και την επιχείρηση γενικότερα. The purpose of this work is to provide a more detailed analysis of the distance education (elearning) of employees in a company - regarding Greek data - and also to clarify what affects the acceptance and resistance of employees to a corporate e-learning initiative that is provided by a large retail chain. A sample of 179 people was surveyed using a questionnaire containing well-structured questions. Our statistical tool for outputting the results to perform factor analysis and correlating variables was IBM SPSS. The following results emerged in the research: The general attitude and perceptions of employees about distance learning are considered positive. 74.8% believe that the distance education provided by their employer is sufficient or very important. A significant percentage also believes that it has improved the performance and productivity of their work through e-learning. Most also believe that distance learning is interesting and easy to understand. The research findings will be very useful to HR departments and organizational decision makers who need to seek the input and perspective of many stakeholders to ensure that distance learning and digital education strategies are appropriate not only in terms of economic and technological feasibility but also in the interest of a lasting positive outcome for employees and the business in general. |
| Advisor name: | Τσιάκης, Θεοδόσιος |
| Examining committee: | Τσιάκης, Θεοδόσιος |
| Publishing department/division: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 81 σ. |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Γκόγκος Δημήτριος.pdf | 1.27 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15513
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
