Η γονεϊκη εμπλοκή και η σχέση της με την σχολική επίδοση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Bachelor thesis)

Τσιούρβα, Αναστασία


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΤσιούρβα, Αναστασίαel
dc.date.accessioned2023-10-02T12:06:55Z-
dc.date.available2023-10-02T12:06:55Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16341-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμού, 2021 (α/α 12834)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectγονεϊκή εμπλοκήel
dc.subjectσχολική επίδοσηel
dc.subjectπεποιθήσεις γονέωνel
dc.subjectγονεϊκή εμπλοκήel
dc.subjectΠεριφερειακή Ενότητα Πέλλας
dc.titleΗ γονεϊκη εμπλοκή και η σχέση της με την σχολική επίδοση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
heal.typebachelorThesis-
heal.type.enBachelor thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασία
heal.identifier.secondary12834-
heal.dateAvailable2023-10-02T12:07:55Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμούel
heal.publicationDate2021-05-05-
heal.bibliographicCitationΤσιούρβα, Σ. (2021) Η γονεϊκη εμπλοκή και η σχέση της με την σχολική επίδοση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση(Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος
heal.abstractΗ έρευνα που διεξήχθη στα πλαίσια της παρούσας εργασίας είχε ως στόχο τη διερεύνηση των πεποιθήσεων των γονέων παιδιών που φοιτούν στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, σχετικά με την επίδραση της γονεϊκής εμπλοκής στη σχολική επίδοση των παιδιών τους. Ειδικότερα με τη χρήση των εργαλείων της ποιοτικής έρευνας, αναλύθηκαν οι απόψεις των γονέων των οποίων τα παιδιά φοιτούν στις πρώτες τάξεις Δημοτικών σχολείων της Περιφερειακής Ενότητας Πέλλας, σχετικά με τους τύπους γονεϊκής εμπλοκής που υιοθετούν στην καθημερινή τους ενασχόληση με την εκπαίδευση των παιδιών τους και το βαθμό στον οποίο θεωρούν ότι επηρεάζουν θετικά τη σχολική τους επίδοση. Επίσης αναζητήθηκαν οι παράγοντες που οι γονείς πιστεύουν ότι διαμορφώνουν τη γονεϊκή εμπλοκή, ο βαθμός ικανοποίησής τους από τη στάση που διατηρεί το σχολείο του παιδιού τους απέναντι στη γονεϊκή εμπλοκή και οι τρόποι με τους οποίους θεωρούν ότι το σχολείο μπορεί να την ενισχύσει. Από τα αποτελέσματα της έρευνας διαπιστώθηκε ότι οι πεποιθήσεις των γονέων για το ρόλο τους και την αξία της μόρφωσης, αλλά και η θετική και ενθαρρυντική στάση από την πλευρά του παιδιού, αναδεικνύονται ως πολύ σημαντικοί παράγοντες διαμόρφωσης της γονεϊκής εμπλοκής. Όσον αφορά τη σχέση της γονεϊκής εμπλοκής με τη σχολική επίδοση, οι γονείς ξεχώρισαν δυο από τους τύπους γονεϊκής εμπλοκής της Epstein, τη γονική μέριμνα και τη συμμετοχή τους στη μάθηση στο χώρο του σπιτιού, καθώς πιστεύουν ότι επηρεάζουν θετικά τη σχολική επίδοση σε μεγάλο βαθμό, και μάλιστα καταλαμβάνοντας τη δεύτερη θέση σε σπουδαιότητα μετά το έργο του εκπαιδευτικού, ιδιαίτερα στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Τέλος, παρόλο που πολλοί γονείς αναγνωρίζουν ότι το σχολείο του παιδιού τους ενθαρρύνει τη γονεϊκή εμπλοκή, η πλειοψηφία τους εξέφρασε την επιθυμία για αύξηση της επικοινωνίας οικογένειας-σχολείου και ανάληψη περισσότερων πρωτοβουλιών από την πλευρά του σχολείου, με σκοπό την ενίσχυση της γονεϊκής εμπλοκής.el
heal.advisorNameΚαμπατζά, Βαλεντίνηel
heal.committeeMemberNameΚαμπατζά, Βαλεντίνηel
heal.academicPublisherΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμούel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.numberOfPages154 σελ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Διπλωματική Stamatia Tsiourva.pdf1.53 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16341
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.