Η σχολική κουλτούρα ως παράμετρος προώθησης του εκπαιδευτικού έργου στο σύγχρονο σχολείο (Master thesis)
Ξανθοπούλου, Θεοδώρα
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ξανθοπούλου, Θεοδώρα | el |
| dc.date.accessioned | 2024-04-04T13:18:31Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-04T13:18:31Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16473 | - |
| dc.description | Πτυχιακή εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2021 (α/α 12962) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Εκπαιδευτικό έργο | el |
| dc.subject | Διδάσκοντες | el |
| dc.subject | Σχολική ηγεσία | el |
| dc.subject | Σχολική κουλτούρα | el |
| dc.subject | Σχολική μονάδα | el |
| dc.subject | Διευθυντής | el |
| dc.title | Η σχολική κουλτούρα ως παράμετρος προώθησης του εκπαιδευτικού έργου στο σύγχρονο σχολείο | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.identifier.secondary | 12962 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.publicationDate | 2021-06-03 | - |
| heal.bibliographicCitation | Ξανθοπούλου, Θ. (2021). Η σχολική κουλτούρα ως παράμετρος προώθησης του εκπαιδευτικού έργου στο σύγχρονο σχολείο (Μεταπτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ. | el |
| heal.abstract | Ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να αναδείξει τη σχολική κουλτούρα ως παράμετρο προώθησης του εκπαιδευτικού έργου στο σύγχρονο σχολείο, διερευνώντας τις αντιλήψεις και τις απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η εργασία αναφέρεται στον ρόλο και τη σημασία της σχολικής κουλτούρας, με στόχο να αναδειχθούν η σημαντικότητα της έννοιας και η αναγκαιότητα ύπαρξής της σε όλες τις σχολικές μονάδες. Αρχικά, αναλύονται η σημασία, τα επίπεδα, οι μορφές και οι λειτουργίες της σχολικής κουλτούρας. Ακόμη, γίνεται εννοιολογική διασάφηση του όρου σχολικό κλίμα και παρουσιάζονται η εσωτερική και εξωτερική διάσταση της σχολικής κουλτούρας. Έπειτα, παρατίθεται η σημασία της σχολικής κουλτούρας και η συμβολή της στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Η εργασία αναφέρεται στον ρόλο της σχολικής ηγεσίας της σχολικής μονάδας, στη σχέση μεταξύ της σχολικής ηγεσίας και των διδασκόντων, στον ρόλο των διδασκόντων στη διαμόρφωση της σχολικής κουλτούρας και στη συνεργασία των εκπαιδευτικών με τους συναδέλφους τους και με τους γονείς των μαθητών. Παρατίθενται προτάσεις για τη βελτίωση της σχολικής κουλτούρας, τη διαχείριση της σχολικής τάξης και την υλικοτεχνική υποδομή και ασφάλεια της σχολικής μονάδας. Στη συνέχεια, ακολουθεί η στατιστική ανάλυση στο SPSS των δεδομένων που συλλέχθηκαν από τις απαντήσεις 117 συμμετεχόντων, οι οποίοι συμπλήρωσαν ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο. Μετά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας, στην οποία γίνονται και συσχετίσεις μεταξύ των ερωτήσεων ως προς το φύλο, τα έτη προϋπηρεσίας, την εργασιακή σχέση και τις επιπλέον σπουδές των συμμετεχόντων πέραν του βασικού πτυχίου, ακολουθεί ο σχολιασμός των αποτελεσμάτων και στο τέλος τα συμπεράσματα και οι προτάσεις για περαιτέρω μελέτη. | el |
| heal.abstract | The purpose of this diploma thesis is to highlight the school culture as a parameter for the promotion of educational work in the modern school, exploring the perceptions and views of primary school teachers. The work refers to the role and importance of school culture, in order to highlight the importance of the concept and the necessity of its existence in all schools. First, the meaning, levels, forms and functions of school culture are analyzed. Furthermore, the term school climate is conceptually clarified and the internal and external dimensions of school culture are presented. Then, the importance of school culture and its contribution to the effective operation of the school unit is listed. The work refers to the role of the school leadership of the school unit, the relationship between the school leadership and the teachers, the role of the teachers in shaping the school culture and the cooperation of the teachers with their colleagues and the parents of the students. Suggestions are given for the improvement of the school culture, the management of the classroom and the material and technical infrastructure and safety of the school unit. This is followed by the statistical analysis in SPSS of the data collected from the responses of 117 participants, who completed an electronic questionnaire. After the analysis of the results of the research, in which correlations are made between the questions regarding gender, years of service, employment and the additional studies of the participants in addition to the basic degree, the results are commented and at the end come the conclusions and suggestions for further study. | en |
| heal.advisorName | Γεωργίου, Χρήστος | el |
| heal.committeeMemberName | Γεωργίου, Χρήστος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 256 σελ. | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16473
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
