Πρόγραμμα Πληροφοριακού Γραμματισμού για μαθητές γυμνασίου και λυκείου

Abstract

Ο Πληροφοριακός Γραμματισμός ορίζεται ως το σύνολο των ικανοτήτων εκείνων που απαιτούν από τα άτομα να αναγνωρίζουν πότε χρειάζεται η πληροφόρηση και να έχουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να αξιολογούν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την απαραίτητη πληροφορία (Αμερικάνικη Ένωση Κολεγιακών και Ερευνητικών Βιβλιοθηκών, 2000 σ.2). Ο όρος «Πληροφοριακός Γραμματισμός» και ο όρος «Πληροφοριακή Παιδεία» στην ουσία έχουν το ίδιο περιεχόμενο, όμως η Ελληνική κοινότητα καθώς και οι Έλληνες Βιβλιοθηκονόμοι και Επιστήμονες δεν έχουν καταλήξει ακόμα στην ύπαρξη ενός εκ των δύο όρων, αν και στην Ελληνική βιβλιογραφία τείνει να επικρατήσει ο όρος «Πληροφοριακή Παιδεία». Στην παρούσα πτυχιακή εργασία επικρατεί ο όρος «Πληροφοριακός γραμματισμός». Η έννοια “γραμματισμός” ορίζει την ικανότητα του ατόμου να διαβάζει και να γράφει και τις δεξιότητες εκείνες οι οποίες επιτρέπουν στο άτομο να καλύψει τις ανάγκες του για να μπορέσει να επιβιώσει σε μία σύγχρονη κοινωνία της πληροφορίας, ενώ η έννοια “παιδεία” ορίζει την μόρφωση και την καλλιέργεια (ηθική και πνευματική) του ατόμου σε μια σύγχρονη κοινωνία.