Μελέτη της Web 2.0 εφαρμογής Wiki. Δημιουργία απλής ιστοσελίδας, πρόταση για εκπαιδευτική ή επαγγελματική αξιοποίηση της εφαρμογής

Κουρτίδης, Ευθύμιος/ Παναγιώτου, Μαρία


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΚουρτίδης, Ευθύμιοςel
dc.contributor.authorΠαναγιώτου, Μαρίαel
dc.date.accessioned2010-10-04T09:48:32Zel
dc.date.accessioned2018-02-27T17:36:58Z-
dc.date.available2010-10-04T09:48:32Zel
dc.date.available2018-02-27T17:36:58Z-
dc.date.issued2010-10-04T09:48:32Zel
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/3154-
dc.descriptionΠτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας, 2010--αα878el
dc.description.abstractΣκοπός της εργασίας είναι να διερευνηθούν οι δυνατότητες που προσφέρει η νέα γενιά του παγκόσμιου ιστού και να αναλυθούν οι τεχνολογίες Web 2.0.el
dc.language.isoelel
dc.subjectWeb site designel
dc.subjectWorld Wide Webel
dc.subjectΣχεδιασμός ιστοσελίδαςel
dc.subjectWeb sitesel
dc.subjectΔιαδίκτυοel
dc.subjectΠαγκόσμιος Ιστόςel
dc.subjectInternetel
dc.subjectHTML (HyperText Markup Language)el
dc.subjectWikiel
dc.subjectWEB 2.0el
dc.subject.lcshΔικτυακοί τόποι-Σχεδιασμόςel
dc.subject.lcshΕκπαιδευτικές τοποθεσίες Webel
dc.subject.lcshΚοινωνικά δίκτυα-Ελλάδαel
dc.titleΜελέτη της Web 2.0 εφαρμογής Wiki. Δημιουργία απλής ιστοσελίδας, πρόταση για εκπαιδευτική ή επαγγελματική αξιοποίηση της εφαρμογήςel
dc.typeThesisel
heal.typeotherel
heal.type.enOtheren
heal.dateAvailable2018-02-27T17:37:58Z-
heal.languageelel
heal.accessfreeel
heal.recordProviderΤΕΙ Θεσσαλονίκηςel
heal.fullTextAvailabilitytrueel
heal.type.elΆλλοel
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Panagiotou_Maria.pdf8.77 MBAdobe PDFView/Open
Panagiotou_Maria.ppt.pdf637.47 kBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/3154
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.