Η επίδραση του βιβλίου, της βιβλιοθήκης και του βιβλιοθηκονόμου στην ψυχική και νοητική ικανότητα των παιδιών.

Λοΐζου, Λοΐζος/ Καρούλια, Ζωή


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΛοΐζου, Λοΐζοςel
dc.contributor.authorΚαρούλια, Ζωήel
dc.date.accessioned2008-07-21T13:11:12Zel
dc.date.accessioned2018-02-27T17:51:38Z-
dc.date.available2008-07-21T13:11:12Zel
dc.date.available2018-02-27T17:51:38Z-
dc.date.issued2008-07-21T13:11:12Zel
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/3834-
dc.descriptionΠτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας, 2008--αα746el
dc.description.abstractΗ εργασία ασχολείται με το βιβλίο, τις βιβλιοθήκες και τη διαδικασία της ανάγνωσης και αναδεικνύει τη σημασία που έχουν στην εκπαίδευση.el
dc.language.isoelel
dc.subjectΒιβλιοθηκονόμοςel
dc.subjectLibraryel
dc.subjectΕκπαίδευσηel
dc.subjectLibrarianel
dc.subjectΒιβλιοθήκηel
dc.subjectChildrenel
dc.subjectΠαιδιάel
dc.subjectBooksel
dc.subjectΒιβλίοel
dc.subjectEducationel
dc.subject.lcshΗλικία και νοημοσύνηel
dc.subject.lcshΒιβλιοθήκες και Σχολείαel
dc.subject.lcshΒιβλιοθήκες και εκπαίδευσηel
dc.subject.lcshΠαιδιά-Βιβλία και ανάγνωσηel
dc.subject.lcshΕικονογραφημένα βιβλία για παιδιά-Εκπαιδευτικές απόψειςel
dc.subject.lcshPicture books for children-Educational aspectsel
dc.subject.lcshΠαιδικές βιβλιοθήκες-Σκοποί και στόχοιel
dc.titleΗ επίδραση του βιβλίου, της βιβλιοθήκης και του βιβλιοθηκονόμου στην ψυχική και νοητική ικανότητα των παιδιών.el
dc.typeThesisel
heal.typeotherel
heal.type.enOtheren
heal.dateAvailable2018-02-27T17:52:38Z-
heal.languageelel
heal.accessfreeel
heal.recordProviderΤΕΙ Θεσσαλονίκηςel
heal.fullTextAvailabilitytrueel
heal.type.elΆλλοel
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Karoulia_Zoi.pdf1.1 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/3834
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.