Η άποψη των σπουδαστών του τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης για τις προπτυχιακές σπουδές τους
Μάλλιαρη, Αφροδίτη/ Ματουσίδου, Αντιγόνη
| Institution and School/Department of submitter: | ΤΕΙ Θεσσαλονίκης |
| Keywords: | Πρόγραμμα σπουδών;Εκπαιδευτικό προσωπικό;ΑΤΕΙ-Θ (Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης);Study assessment;Education process;Curriculum;Εκπαιδευτική διαδικασία;Αξιολόγηση σπουδών;Librarianship students;Graduate studies;Department of library science and information systems;ATEI-Th (Alexander Technological Educational Institution of Thessaloniki);Research teaching staff;Σπουδαστές βιβλιοθηκονομίας;Προπτυχιακές σπουδές;Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και συστημάτων πληροφόρησης |
| Issue Date: | 8-Jan-2008 |
| Publisher: | ΑΤΕΙ-Θ |
| Abstract: | Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η καταγραφή της άποψης των σπουδαστών της σχολής Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης για τη σχολή τους και τις σπουδές τους. Για τη διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η χρήση ερωτηματολογίου σε δείγμα σπουδαστών (σύνολο 160) του τρίτου έτους φοίτησης. The aim of this project is to monitor the librarianship students' opinion about their department and their studies. For the research a questionnaire has been used in a sample of 160 students of the fifth and sixth semester. |
| Description: | Η εργασία αυτή περιέχει παράρτημα στο οποίο παρουσιάζεται το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε για την έρευνα. This project contains annex in which the questionnaire that has been used for the research is presented. Πτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας, 2007, αα3468 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/4050 |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Matousidou_Antigoni.pdf | 440.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/4050
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
