Ανασκόπηση μεθόδων φυσικοθεραπευτικής αποκατάστασης και θεραπευτική προσέγγιση σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση
Κοτταράς, Σταύρος/ Ίγγιλη, Άννα-Μαρία
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Κοτταράς, Σταύρος | el |
dc.contributor.author | Ίγγιλη, Άννα-Μαρία | el |
dc.date.accessioned | 2015-06-03T09:03:07Z | el |
dc.date.accessioned | 2018-02-28T13:58:11Z | - |
dc.date.available | 2015-06-03T09:03:07Z | el |
dc.date.available | 2018-02-28T13:58:11Z | - |
dc.date.issued | 2015-06-03T09:03:07Z | el |
dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/8655 | - |
dc.description | Πτυχιακή εργασία--ΣΕΥΠ--Τμήμα Φυσικοθεραπειας, 2015--αα6842 | el |
dc.description.abstract | Η παρούσα Πτυχιακή εργασία αναφέρεται στην Φυσικοθεραπευτική προσέγγιση και ανασκόπηση μεθόδων Φυσικοθεραπευτικής αποκατάσταση σε παιδιά με Εγκεφαλική Παράλυση . Σκοπός της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η παρουσίαση και περιγραφή ενός προγράμματος αποκατάστασης παιδιού με ΕΠ και να αναφέρω ποια θεραπευτική μέθοδος είναι αποτελεσματική βάση των επιστημονικών μελετών που έχουν γίνει στο παρελθόν . | el |
dc.language.iso | el | el |
dc.subject | Θεραπεία και αποκατάσταση | el |
dc.subject | Φυσικοθεραπευτική παρέμβαση | el |
dc.subject | Εγκεφαλική παράλυση | el |
dc.title | Ανασκόπηση μεθόδων φυσικοθεραπευτικής αποκατάστασης και θεραπευτική προσέγγιση σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση | el |
dc.type | Thesis | el |
heal.type | other | el |
heal.type.en | Other | en |
heal.dateAvailable | 2018-02-28T13:59:11Z | - |
heal.language | el | el |
heal.access | free | el |
heal.recordProvider | ΤΕΙ Θεσσαλονίκης | el |
heal.fullTextAvailability | true | el |
heal.type.el | Άλλο | el |
Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Iggili_Anna-Maria.pdf | 76.54 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/8655
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.