Αναπληρωτές:βιώματα και εμπειρίες . Μια ποιοτική προσέγγιση. (Master thesis)
Ζαχόπουλος, Αντώνιος
The purpose of this research is to capture the attitudes, perceptions and practices of primary school associate teachers, as well as the conditions they are confronted with and how those ultimately affect their educational work. The sample consists of twelve associate teachers from the prefecture of Aitoloakarnania. Participants interviewed, responded to questions that drive the researcher investigate the experiences of associate teachers during their everyday activities inside educational environments. Findings from the thematic analysis have, according to teachers' views, highlighted the main difficulty of associate teachers the frequent school changes (geographicaly) and, more generally, job insecurity. At the same time, it was revealed that the help of older – with more years of occupation – colleagues is not given, although it is particularly helpful to them. Finally, they are satisfied with the factors that are related to the content and nature of their work, as well as factors related to their working conditions. The findings of this paper highlight the need to further investigate the work stress of associate teachers.
| Alternative title / Subtitle: | Associate educators:experiences and practises. A qualitative approach |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Εμπειρίες;Πρωτοβάθμια εκπαίδευση;Άγχος;Εμπειρίες |
| Description: | Σκοπός της παρούσας έρευνας να αποτυπώσει τις απόψεις τις στάσεις, τις αντιλήψεις και τις πρακτικές των αναπληρωτών εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και τις συνθήκες με τις οποίες έρχονται αντιμέτωποι και το πώς αυτές επηρεάζουν εν τέλει το εκπαιδευτικό τους έργο |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11337 |
| Table of contents: | Περίληψη iii Abstract iv Εισαγωγή 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 4 1.1. Το προσωπικό του εκπαιδευτικού συστήματος 4 1.2. Νομοθετικό πλαίσιο διορισμού μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών 5 1.3. Ο θεσμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών 8 1.3.1. Ιστορική αναδρομή στο θεσμό των αναπληρωτών εκπαιδευτικών 8 1.3.2. Διεθνής εμπειρία των αναπληρωτών 11 1.3.3. Οι ιδιαιτερότητες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών 12 1.3.4. Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί και η επαγγελματική τους ταυτότητα 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 18 2.1. Η σημασία της υποδοχής και της υποστήριξης των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών 18 2.2. Οι δυσκολίες και οι ανάγκες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών κατά το στάδιο της ενσωμάτωσής τους στη σχολική μονάδα 19 2.3. Πολιτικές υποστήριξης των εκπαιδευτικών 21 2.4. Μέθοδοι υποστήριξης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών 23 2.4.1 Ο θεσμός του μέντορα 24 2.4.2 Ο ρόλος του διευθυντή στην υποδοχή των νέων εκπαιδευτικών 26 2.4.3 Ομάδες Συνεργασίας Εκπαιδευτικών 28 2.4.4 Επιμορφωτικές διαδικασίες εκπαιδευτικών 29 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΑΓΧΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 31 3.1. Ορισμός και βασικές διαστάσεις του εργασιακού άγχους 31 3.2. Μοντέλα ερμηνείας του εργασιακού άγχους 32 3.3. Το εργασιακό άγχος των εκπαιδευτικών 36 3.3.1. Έννοια του εργασιακού άγχους των εκπαιδευτικών 36 3.3.2. Παράγοντες που προκαλούν το εργασιακό άγχος των εκπαιδευτικών 37 3.4. Επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών 41 3.5. Ερευνητικά δεδομένα για το εργασιακό άγχος των εκπαιδευτικών 43 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 46 4.1.Εννοιολογική προσέγγιση της επαγγελματικής ικανοποίησης 46 4.2. Θεωρίες επαγγελματικής ικανοποίησης 47 4.3. Η επαγγελματική ικανοποίηση του εκπαιδευτικού 51 4.3.1. Έννοια της επαγγελματικής ικανοποίησης του εκπαιδευτικού 52 4.3.2. Παράγοντες επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών 53 4.4. Βιβλιογραφική ανασκόπηση για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών 56 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 61 5.1. Σημασία και - αναγκαιότητα του θέματος που προτείνεται για Διερεύνηση 61 5.2. Σκοπός και ερευνητικά ερωτήματα της μελέτης 62 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 64 6.1. Μεθοδολογία 64 6.2. Ερευνητικό εργαλείο 65 6.3. Δείγμα 65 6.4. Ερευνητική διαδικασία 66 6.5. Αξιοπιστία και εγκυρότητα έρευνας 70 Κεφάλαιο 7ο: ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 72 7.1. Γενική Περιγραφή του δείγματος 72 7.2. Θεματική Ανάλυση 73 7.2.1. Τα αρνητικά και τα θετικά στοιχεία στη ζωή του αναπληρωτή 74 7.2.2. Βοηθητικοί παράγοντες στη ζωή του αναπληρωτή 76 7.2.3. Δυσκολίες για τον αναπληρωτή 78 7.2.4. Ένταξη των αναπληρωτών στο σύλλογο διδασκόντων 79 7.2.5. Ρόλος συναδέλφων στην εκπαιδευτική πορεία των αναπληρωτών 80 7.2.6. Το άγχος που βιώνουν οι αναπληρωτές 82 Κεφάλαιο 8ο: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ 88 8.1. Συμπεράσματα 88 8.2. Περιορισμοί έρευνας 93 8.3. Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα 94 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 95 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 112 Λίστα Πινάκων Πίνακας 1: Ερευνητικός σχεδιασμός της έρευνας 70 Πίνακας 2: Φύλο 72 Πίνακας 3: Ηλικία 73 Πίνακας 4: Έτη προϋπηρεσίας 73 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ZAXOPOYLOS.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 1.24 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11337
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
