Η ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Διερεύνηση απόψεων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. (Master thesis)
Μάστορα, Ελισάβετ
This work will focus on the research unit and the school unit and will approach it
theoretically, based on the ecosystem model, exploring the attitudes and views of
primary and secondary school teachers on the transition of pupils from primary to
upper secondary. Its main and main objective is to control, promote and propose
practices that the educational community uses and through which to draw out research
findings that will be used to create and design micro-educational support and support
programs of this transition, from the school units themselves, but also from the central
administration and the training staff.
The need to investigate and record the views of Primary and Secondary Education
Teachers on the issue of transition is also imperative, as they themselves are part of
and contribute to its smooth realization.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Keywords: | Μετάβαση;Σχολικό Περιβάλλον;Θεωρίες Μάθησης;Εκπαιδευτικοί;Πρωτοβάθμια;Δευτεροβάθμια;Έρευνα;Αυτοπεποίθηση |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων,2018 (α/α 10392) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14077 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Μεταπτυχιακή εργασία |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Publication date: | 2018-11-11 |
| Bibliographic citation: | Μάστορα, Ε. (2018). Η ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Διερεύνηση απόψεων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. |
| Abstract: | Η συγκεκριμένη εργασία θα θέσει ως βάση έρευνας και διερεύνησης, την σχολική
μονάδα και θα την προσεγγίσει θεωρητικά, βασιζόμενη στο οικοσυστημικό μοντέλο,
διερευνώντας τις στάσεις και τις απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά την μετάβαση των μαθητών από το
Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Κεντρικός και βασικός στόχος της είναι να ελέγξει, να
προβάλλει και να προτείνει πρακτικές τις οποίες χρησιμοποιεί η εκπαιδευτική
κοινότητα και μέσα από αυτές, να εξάγει ερευνητικά πορίσματα, τα οποία θα
αξιοποιηθούν, για την δημιουργία και τον σχεδιασμό μικρο-εκπαιδευτικών
προγραμμάτων στήριξης και υποστήριξης της συγκεκριμένης αυτής μετάβασης, από
τις ίδιες τις σχολικές μονάδες, αλλά και από την κεντρική διοίκηση και τα στελέχη
εκπαίδευσης.
Επιτακτική θεωρείται και η ανάγκη διερεύνησης και καταγραφής των απόψεων των
Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σχετικά με το θέμα
της μετάβασης, αφού και οι ίδιοι αποτελούν μέρος της και συντελούν στην ομαλή
πραγματοποίησή της. This work will focus on the research unit and the school unit and will approach it theoretically, based on the ecosystem model, exploring the attitudes and views of primary and secondary school teachers on the transition of pupils from primary to upper secondary. Its main and main objective is to control, promote and propose practices that the educational community uses and through which to draw out research findings that will be used to create and design micro-educational support and support programs of this transition, from the school units themselves, but also from the central administration and the training staff. The need to investigate and record the views of Primary and Secondary Education Teachers on the issue of transition is also imperative, as they themselves are part of and contribute to its smooth realization. |
| Advisor name: | Δάρρα, Μαρία |
| Examining committee: | Δάρρα, Μαρία |
| Publishing department/division: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 173 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14077
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
