Η αναγκαιότητα της παράλληλης στήριξης για τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Σύγκριση απόψεων εκπαιδευτικων γενικής και ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς τη συνεκπαίδευση (Bachelor thesis)
Αλεξούδη, Γεωργία
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Subject classification: | Παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού -- Εκπαίδευση ( Πρωτοβάθμια) Children with autism spectrum disorders --Education (Elementary) Συμπεριληπτική εκπαίδευση Inclusive education Ενσωμάτωση στην εκπαίδευση Mainstreaming in education Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Στάσεις Primary school teachers -- Attitudes Παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού -- Ψυχολογία Children with autism spectrum disorders -- Psychology Εκπαιδευτικοί ειδικής εκπαίδευσης -- Στάσεις Special education teachers -- Attitudes |
| Keywords: | στήριξη;support;αυτιστικά παιδιά;autistic children;εκπαιδευτικοί;teachers;πρωτοβάθμια εκπαίδευση;primary education;συνεκπαίδευση;co-education |
| Description: | Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης- Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού - Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2020 (α/α 11637) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15558 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15558
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
