Αξιολόγηση, μέσω web εφαρμογής, του βαθμού κατανόησης της διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο (Master thesis)
Πάππος, Χρήστος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Πάππος, Χρήστος | el |
| dc.date.accessioned | 2023-07-13T11:18:11Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-13T11:18:11Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15774 | - |
| dc.description | Διπλωματική εργασία -- Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης -- Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2018 (α/α 12402) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Αξιολόγηση της διδασκαλίας | el |
| dc.subject | Πραγματικός χρόνος | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική διαδικασία | el |
| dc.subject | Web εφαρμογή | el |
| dc.subject | HTML | en |
| dc.subject | PHP | en |
| dc.subject | CSS | en |
| dc.subject | JavaScript | en |
| dc.subject | XAMPP | en |
| dc.subject | Apache | en |
| dc.subject | MySQL | en |
| dc.subject | JavaScript Object | en |
| dc.subject | Notation (JSON) | en |
| dc.subject | AJAX | en |
| dc.subject | Evaluation of teaching | en |
| dc.subject | Real time | en |
| dc.subject | Educational process | en |
| dc.subject | Web application | en |
| dc.title | Αξιολόγηση, μέσω web εφαρμογής, του βαθμού κατανόησης της διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Διπλωματική εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων" | el |
| heal.identifier.secondary | 12402 | - |
| heal.dateAvailable | 2023-07-13T11:18:11Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | embargo | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης. Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.publicationDate | 2020-10-10 | - |
| heal.bibliographicCitation | Πάππος, Χρήστος (2020). Αξιολόγηση, μέσω web εφαρμογής, του βαθμού κατανόησης της διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο (Διπλωματική εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος | el |
| heal.abstract | Σε μια εποχή ραγδαίων τεχνολογικών εξελίξεων επιτάσσεται η ενίσχυση του τρόπου διδασκαλίας με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία και την αντικατάσταση των παραδοσιακών εκπαιδευτικών μεθόδων μάθησης από καινούρια μοντέλα διδακτικών πρακτικών. Είναι αναγκαίο οι εκπαιδευτικοί να διευρύνουν τους επαγγελματικούς τους ορίζοντες ενσωματώνοντας συμμετοχικά, αλληλεπιδραστικά και ευέλικτα εργαλεία στη διδασκαλία τα οποία θα πρέπει να ανταποκρίνονται και να προσαρμόζονται στο μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Ο διδάσκοντας οφείλει να γνωρίζει τον βαθμό κατανόησης της διδασκαλίας του, σε πραγματικό χρόνο από τους μαθητές του, έτσι ώστε να προβαίνει σε τροποποιητικές και αναπροσαρμόσιμες διδακτικές τεχνικές με σκοπό την ενδυνάμωση και τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας. Επιπρόσθετα, η εξεύρεση κατάλληλων διδακτικών μεθόδων θα πρέπει να στοχεύει στην ενεργό εμπλοκή όλων των μαθητών στη διεργασία της μάθησης δίνοντας την ευκαιρία ακόμη και σε εκείνους που διστάζουν να σηκώσουν το χέρι τους και να ξεπεράσουν τις συστολές τους ότι εκφράζοντας τη γνώμη τους και τις τυχόν απορίες τους θα προκαλέσουν σχόλια αμφισβήτησης και κοροϊδίας απ’ τους συμμαθητές τους. Η χρήση της τεχνολογίας μπορεί να βοηθήσει στην εξάλειψη όλων αυτών των ανασταλτικών παραγόντων που εμποδίζουν και στερούν απ’ τους μαθητές τις ίσες ευκαιρίες συμμετοχής τους στο μάθημα. Η παρούσα διπλωματική εργασία λαμβάνοντας υπόψη ότι η σχολική τάξη είναι ένας ζωντανός και ποικιλόμορφος οργανισμός παρουσιάζει την ανάπτυξη μιας διαδικτυακής εφαρμογής που επιτρέπει στον διδάσκοντα να γνωρίζει τον βαθμό κατανόησης της διδασκαλίας του λαμβάνοντας άμεσα τις απαντήσεις των μαθητών του απ’ τα κινητά τους τηλέφωνα στις αντίστοιχες ερωτήσεις που υποβάλλει κατά τη διάρκεια του μαθήματός του. Η ανάπτυξη της εφαρμογής έγινε ακολουθώντας το μοντέλο υλοποίησης έργων καταρράκτη. Υλοποιήθηκε τοπικά σε έναν εξυπηρετητή ιστού με τη βοήθεια του πακέτου διανομής XAMPP (Apache, MySQL, PHP) και η διεπαφή των εφαρμογών μαθητή - διδάσκοντα γίνεται με τη χρήση της HTML5 και των CSS. Για τα αιτήματα επικοινωνίας χρησιμοποιήθηκε η τεχνολογία AJAX μέσω μηνυμάτων με διαμόρφωση JSON, ενώ η δυναμική παρουσίαση του περιεχομένου επιτυγχάνεται με χρήση της PHP και MySQL. Η έρευνα ανέδειξε ότι η Web εφαρμογή ενδυναμώνει την επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού βοηθώντας τον να έχει πραγματική εικόνα για την πορεία της διδασκαλίας του και να προβαίνει σε αναπροσαρμογή του μαθήματός του όποτε κριθεί αναγκαίο. Παράλληλα συμβάλει στη βελτίωση της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών ιδιαίτερα όταν η διδασκαλία γίνεται εξ αποστάσεως. | el |
| heal.abstract | In an era of rapid technological developments, strengthening of teaching methods is required. This can be achieved with the integration of new information and communication technologies in the educational process and the replacement of traditional educational learning methods with new models of teaching practices. It is a necessity for teachers to broaden their professional horizons by incorporating interactive, collaborative and flexible technological tools in their teaching (or “in the teaching process”) that should respond and will be adapted to the dynamic learning environments. It is of great importance that teachers ought to know the level of understanding amongst their students at any given time in order to modify and adapt their teaching techniques and to strengthen and improve the learning process. Additionally, the finding of appropriate teaching methods should ensure at the active involvement of all students in the learning process, thus giving the opportunity even to those who are hesitant, to raise their hand and overcome their shyness, express their opinion and ask questions without the fear of bullying. The use of technology can help eliminate all these inhibitory factors that deprive students of equal opportunities in class participation. This paper, taking into account that the classroom is a living and diverse organism, presents the development of a Web application that allows the teacher to get instant feedback on the level of understanding of his teaching by receiving his students’ answers directly from their mobile phones to the respective questions which he poses during his teaching. The development of the application was completed following the waterfall model of projects’ implementation. It was implemented locally on a web server with the help of the XAMPP distribution package (Apache, MySQL, PHP) and the interface of the student-teacher applications is carried out using HTML5 and CSS. AJAX technology was used for communication requests through JSON configured messages, while the dynamic presentation of the content is achieved using PHP and MySQL. The research indicates that the Web application strengthens the professional development of the teachers by helping them to have clear perspective of their teaching and be able to make adaptations or improvements to their course whenever it is necessary. At the same time, it contributes to the improvement of the active participation of the students especially when the teaching takes place online. | en |
| heal.advisorName | Μπάμνιος, Γεώργιος | el |
| heal.committeeMemberName | Μπάμνιος, Γεώργιος | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 228 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Pappos_Christos_διπλωματική_1482018.pdf | 6.43 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15774
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
