Eureka! Institutional Repository

Τα τελευταία χρόνια αυξάνονται σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης οι εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες, οι οποίες επιδιώκουν να επιφέρουν διαφοροποιήσεις στο εκπαιδευτικό συγκείμενο ,έτσι ώστε τα εκπαιδευτικά συστήματα να μπορούν να ανταπεξέλθουν στις ποικίλες και σύνθετες προκλήσεις της παγκόσμιας κοινωνίας. Μία από αυτές τις πρωτοβουλίες είναι και η συνεργατική δράση eTwinning. Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στη διερεύνηση των απόψεων εκπαιδευτικών αναφορικά με τη συμβολή και τον αντίκτυπο που έχει η συμμετοχή σε δράσεις eTwinning τόσο σε επίπεδο επαγγελματικής ανάπτυξης όσο και σε επίπεδο μαθησιακής διεργασίας. Στόχος της έρευνας που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της συγκεκριμένης διπλωματικής εργασίας είναι να αποτυπωθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το πως εκλαμβάνουν την εμπειρία από την πραγματοποίηση έργων eTwinning και το πως αυτή η εμπειρία έχει συμβάλλει στην επαγγελματική τους ανάπτυξη. Προκειμένου να συλλεχθούν τα ερευνητικά δεδομένα χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο έρευνας το ερωτηματολόγιο , το οποίο ήταν διαθέσιμο στους συμμετέχοντες σε ηλεκτρονική μορφή. Το δείγμα που αναλύθηκε αφορά σε 145 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι εργάζονται σε σχολεία της Βορείου Ελλάδας και της Αττικής όντες ενεργοί σε έργα eTwinning.